拥有好的体质，对青少年的身心健康成长极为重要。在“双减”大背景下，学校如何做好体育教育？日前，顺德德胜学校一项名为“三练五评四反馈”的体育家庭作业项目在全省教研圈火了！这项经验取得的背后，是该校关心学生身心健康、加大体育教学考研的成果。

德胜学校体育家庭作业项目在全省教研会议上获得肯定。/学校供图

自主研发体育家庭作业平台

2月17日，广东省中小学体育与健康作业专题研讨活动在顺德德胜学校举行，来自省、市、区等30多名教育专家及体育专干参加了研讨会，会议同步至线上与顺德区各镇（街道）学校分享，实现了线上线下的全面联动。

这场举足轻重的研讨活动选择在广东顺德德胜学校举行，是因为该校利用自主研发的“三练五评四反馈”体育家庭作业平台已取得了不错的成效，并在省内外产生较好的反响。通过本次研讨会，省内各校互相交流学习，推动全省中小学体育家庭作业项目上新台阶。

体育家庭作业如何设计

体育家庭作业怎么做？在该次研讨活动上，珠海市金湾区三灶镇中心小学、广东顺德德胜学校和深圳市宝安区福永中学三所学校展示了各自的做法，对作业设计的课例进行观摩学习，共同探讨如何在体育与健康教学实践中落实体育与健康作业。

据了解，在落实“双减”政策的大背景下，全省各中小学校以“国标”测试推动体育家庭作业的实施，并积极创新学校体育作业特色，助力体育家庭作业的发展。如珠海市金湾区三灶镇中心小学的跳短绳，通过老师示范、学生自由创编、游戏比赛、拉伸恢复等环节，完成了一次有趣的教学；广东顺德德胜学校的篮球多种形式的传接球，充分利用了学校研发的“体育家庭作业平台”中运动技能模块，对之前的学习内容进行复习巩固并开展教学；深圳市宝安区福永中学的健美操学练与运用，通过引导学生进行健美操套路创编，提高学生健美操知识与技能的运用能力。这些优秀的学校为不同学习需求的学生提供个性化、丰富多彩的家庭体育作业。

围绕三个问题做好课改

德胜学校一直重视五育并举，坚持做好体育教育。据德胜教育集团教育管理中心体育课程教学部主任刘平辉介绍，该校体育家庭作业项目开始于2013年，经过近十年的研究，经历了从纸质打卡，再到搭建基于信息化背景下的作业平台1.0，再到现在的2.0，基本解决了体育家庭作业实施过程中"布置什么内容""怎么进行实施""如何科学评价"的三个主要问题。

"三练五评四反馈"体育家庭作业实施体系（"三练"指的是"体能练习、技能练习、亲子同练"三方面的作业内容；"五评"指的是"体能、技能、亲子、时间、感受"五方面的自我评价；"四反馈"指的是学生自我评价之后平台给予"等级荣誉、个人得分、班级排名、锻炼记录"四方面的实时反馈）；以少年儿童身体素质发展敏感期理论为依据，构建了体育家庭作业资源库；创新性地提出了"多元立体交互式"的体育家庭作业评价体系。

项目运行以来，有效促进了小学生体育家庭作业的实施落地；学生体质健康水平与运动技能得到整体提升；促进了教师专业水平的发展；实现家校融合，培养锻炼习惯，促进亲子关系，扩大运动人群。在省内外产生了一定的影响力，至今有四川雅安、江西赣州两地6校使用，使用人次超150万人次，并入展第五届全国教育创新成果公益博览会。

当天的研讨会在广东省肖建忠名师工作室、深圳市黄镇敏名师工作室、珠海市中小学体育教科研工作室及广东顺德德胜学校小学部等单位研修成果的基础上，就如何在体育与健康教学实践中落实体育与健康作业进行全方位探讨，为全面落实体育与健康课程标准，提升学科育人质量建言献策。

团队潜心打造优秀项目

据了解，顺德德胜学校小学部的各项体育工作都完成得很出色，学生体质健康测试优良率高，学校各运动代表队在各级各类比赛中也取得了很多优异的成绩。这些成绩的获得与学校长期坚持实施体育家庭作业是分不开的，当天，参会专家一致表示，德胜经验值得推广。    

广东顺德德胜学校小学部校长刘宇平介绍，体育家庭作业这个项目，集结了该校体育团队十年的智慧。曾获广东省教育创新成果二等奖，佛山市教育成果一等奖，顺德区教育改革成果一等奖，顺德区中小学信息技术应用能力提升工程2.0全校整体推进典型成果一等奖，顺德区幼小中教育综合改革成果一等奖，该成果获得了国家版权局颁发的软件证书。

文/珠江商报记者吕红红