自2022年起，铁军小学积极响应双减政策，为减轻学生作业压力，确保学习效果，率先提出了“转变作业理念、减轻作业负担、提高作业质量、创新作业形式，呈展作业成果”作业改革的思路，并进行全校各学科作业的逐步改革创新工作。2023年，铁军小学各学科作业设计呈现走“新”更走“心”、育人更润心的特点，积极贯彻新课标理念，加强学科融合，分层布置作业，让学生在“做中学”中全面提升学科核心素养。具体是怎么做的？一起来看！

“语”众不同 悦读致远

语文科组依托“整本书阅读”的课题研究，分年段开展丰富多样的课外阅读活动。低年级学生从感知汉字之美开始，中年级学生以童话、神话故事为阅读主题，高年级学生精读中国四大名著等文学作品。学生在朗读和积累中感受语言文字的魅力；通过制作“人物卡”、绘制手抄报，设计思维导图等方式展示阅读成果。

整本书阅读”课题研究成果

玩转数学 玩出精彩

结合学生所学的图形与几何的知识内容和特点，数学科组打造“数学+科技创新”创意七巧板作业设计。学生根据平行四边形、圆形等图形特征，进行主题化的拼摆设计。“传承红色基因，争做小铁军”“童心向党，快乐成长”等主题的创意七巧板作业作品。

“数学+科技创新”创意七巧板作业设计

融合教育 “英”你精彩

为彰显全科育人、知行合一的作业理念，英语科组主力推进“融合性学科作业”，培养学生合作互助、共同学习的社会化素养。老师充分利用学校劳动实践基地——“蔬果园”开展融合学科教学，引导学生课下绘制蔬果成长图册，制作美食小宴，进行口语交流。除此之外，怎样制作小发夹、设计精美书签等成为英语交流的品牌项目。

“融合性学科作业”成果

以艺育德 向美而行

佛山是广东醒狮的发源地，佛山狮头具有较高的历史文化价值，是国家级非遗项目。“狮头扎作工作坊”是艺术科组打造校本课程的成功实践。课后，学生在这里学扎佛山狮头、做粘土狮头、画狮头故事、制作狮头纹样书套、纸杯等文创作品，很好地体现了学校“美育+非遗”、“美育+科技”等艺术作业改革的理念。

铁军小学校本课程“狮头扎作工作坊”成果

科技引领 研创未来

信息学科引入STEAM理念，建立校本课程和“全校普及+精英培养”的教学体系，让学生将传统与现代相结合，运用所学的信息技术进行版面设计。

作业改革秀精彩 作业成果动起来

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编辑：徐雨涵

来源：铁军小学