“艺考，看上去的捷径不见得是捷径。”这是今年1月陪同女儿奔波在艺考路上一位家长的真实感受。曾经，人们习惯给艺考贴上 “考大学的捷径”这样的标签。但随着近年来艺考生人数持续增加，考试内容越发灵活，还有招考政策的不断调整，艺考早已难说是捷径。近日，全国多省的艺考高校招生陆续公布新政，艺术类专业文化课成绩要求进一步提高，广电编导退出艺考行列、校考规模被严格限制……有专家提醒：印象中这条“曲线高考”的道路需要考生审慎决定、全面权衡，甚至在中考就提前研究、筹划，才能找到真正适合自己的成才之路。

九江中学艺考生文艺汇演。

“临急抱佛脚”的考生想走艺考之路会更难

近日，广东省教育考试院发布《广东省2024年普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》除了大力推进省级统考，还将文化课成绩占比提至50%以上。另外，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等艺术类专业不再组织专业能力考试，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价择优录取。

“《方案》的一大的变化就是表（导）演类单独成类后，之前有志于广播电视编导类的艺考生需转型进入表（导）演类其下的‘戏剧影视导演’。”南执高级中学音乐教研室主任杜晓磊告诉记者，对于艺考传媒生而言经常会说“播表不分家”，但在此次专业分类上一大的变化就是表演类单独成类，且定名为“表（导）演类”，且涵盖的对应的子专业类别较多，分别为戏剧影视表演、服装表演、戏剧教育、曲艺、音乐剧、戏剧影视导演。

此外，《方案》引人瞩目的一点是，2024年将音乐类、舞蹈类、表（导）演类、美术与设计类、书法类专业合成总分的考生文化课总成绩占比提高至五成。在葡萄树中法艺术机构创始人田萌看来，政策导向其实很明显，就是更加鼓励从小就有一定的基本功，对艺术有兴趣有天赋，文化成绩不错、综合素质强的孩子参加艺考。同时，限制“功利性艺考”，部分“临急抱佛脚”的考生想走艺考之路会更难。

九江中学艺考生文艺汇演。

2024届考生陈景睿已经明显感受到《方案》传导的压力。为了让自己不被刷掉，他需要同时抓住专业和文化，因此更没有喘息时间了。他自认“有一定艺术天赋”，文化成绩有400分左右，但未来也要尽快把更多精力放在文化上。“回到学校和其他同学一起学的话，节奏都不同了，我犹豫是单独找老师，还是跟着培训机构补习。”他说。

南执高级中学艺考生简彦晓的文化成绩能排到全年级前十名，经常到凌晨还在做专业练习，自嘲“黑眼圈都遮不住了”，但在新形势下不敢松懈，接下来要再多投入时间、提高效率。“原来可能一周有半天休息，以后就都得贡献给文化课了。压力挺大的，其实文化和专业两边的老师都不希望你去上对面的课，都希望你考好，但人的时间有限，家里有期待，你总要搞出点名堂来。”简彦晓说。

南执高级中学艺考生日常训练。

新政之下，艺术生培养开始理性考量

艺考新政落地直接促使了学校在招生教学中不断做出调整改革。顺德实验中学教务主任刘小鲁告诉记者，为了应对艺考的新要求，学校计划实施“艺术导师制”，对艺术生实行个性化培养。在参考高校研究生教育导师制的基础上，根据学生特点，每名特长生和艺术班学生自入校开始便配备一名三年一贯的导师，从专业发展、文化课学习、生活思想情况等各个方面对学生进行一对一的针对性指导。

据杜晓磊介绍，《方案》对于南执高级中学目前要走戏剧影视导演类的编导生来说难度并没有加大，因为文学作品朗诵从高一开始一直在训练；命题即兴表演在学校的教学中有渗透，且从本学期开始会增加表演课时预训练力度；叙事性作品写作也是学校目前编导课的教学主要内容，目前的编导生可以无缝衔接与过渡。

南执高级中学艺考生日常训练。

“不过，艺考方案的出台，给学校艺考生未来培养指明了方向，接下来，学校将会把高一、高二的广播电视编导类考生将并入播音与主持班，并专门在每个年级开设戏剧影视导演班，在专业培养上更加精准细致。”杜晓磊介绍，戏剧影视导演专业的开设也意味着导演人才的招生将更加精准专业化，对未来的职业发展会更有帮助。“原编导统考的取消其实是刷掉了一部分单纯想靠编导专业低分上大学的学生。给更多热爱编导、喜欢电影行业的学生更多的报考机会。”杜晓磊说。

在南海一中，学校自2014年创立首届传媒特色班，在传媒生培养方面积累了非常丰富的经验，同时创造了一年比一年亮眼的成绩单，成为全国传媒特色教育高考重点率录取最高的学校之一。《方案》的出台也改变了南海一中传媒班的培养方向。“广播电视编导取消后，对传媒班学生来说挑战不小，选择戏剧影视文学类的考生，专业上要求会说、会写、会表演、会朗诵。”南海一中副校长闫灵麟说，未来学校传媒班培养方向将更加侧重学生在播音与主持和戏剧影视文学的专业技能培养。

而在中考录取上，“学校也将根据艺考专业的调整，对传媒生录取制定新的条件要求。” 闫灵麟说。对于《方案》的出台给初中艺考生的录取带来的调整，佛山某知名艺术高中相关负责人表示，从考试的内容来看，学校每年也有变化，估计2023年分组讨论和命题演讲等考试内容更加重要。如，今年播音与主持类的艺考，学校将在以往的基础上，加大对分组讨论和命题演讲等内容的考核力度，考生的思想深度和表达能力，以及现场应变能力，将成为拉开考生差距的重要内容之一。

南执高级中学音乐舞蹈艺考学子文艺汇演。

有“童子功”、有兴趣、有天赋的孩子更适合艺考

2024年，对艺考生来说或许是极具节点性意义的一年。根据教育部规定，从这一年起，使用省统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业计算综合成绩时，文化课成绩占比原则上要不低于50%，这将令艺考变得更加“不易考”。

南执高级中学音乐舞蹈艺考学子文艺汇演。

“最初选择走艺考路，有一定程度的原因是觉得升学相对容易，实际上一路走下来并不比普通高考省力多少，淘汰率太高了。”今年1月陪同女儿奔波在艺考路上的张先生告诉记者，“现在想想，还是应当按照孩子的兴趣来选择，看上去的捷径不见得是捷径。”

佛山一家培训机构负责人则认为，“对一些文化课成绩不是特别突出，考取大学有困难的学生来说，目前艺考仍然有一定优势。”他表示，美术类是各艺考类别中考生人数最多的一个专业，考生人数约占了艺考生群体的一半，其升学之路也有一定的代表性。此前，美术统考综合成绩计算时，专业课成绩与文化课成绩是“七三开”，综合成绩=专业成绩×750/300×70%+文化成绩×30%，换算后专业课原始成绩乘的系数是1.75，文化课原始成绩乘的系数是0.3，照此计算专业课1分相当于文化课5.83分，相比之下提升专业课成绩对综合成绩的贡献度会更大。即便将来政策将专业课文化课成绩比例调整为“五五开”，这一优势仍会存在。

南执高级中学传媒学子。

尽管惯性还在，趋势让人更加清醒。采访中，多位高校老师表示，相当一部分只是把艺考当跳板的考生，实际对艺术并没有浓厚的兴趣，学着学着就坚持不下去了。这样的学生在进入大学后，是转专业，还是辅修第二专业，还是将来跨专业考研，都走得不易。

在今年的校考中，中国美院图像与媒体艺术类色彩专业的考题是卢米埃尔兄弟于1895年拍摄的黑白纪录片《火车进站》，要求以色彩默写的形式将图片转绘为暖色调场景；天津美术学院初试要求考生默画犀牛……“灵活”，几乎成为各大艺术类院校的美术校考的主要特点。

“对于这些‘灵活’的试题，重复的、模式化的训练难以应对。如果考生没有一定的基本功，没有观察生活，没有对生活的思考，没有开阔的视野，没有较强的艺术素养，很难考出好成绩。”杜晓磊介绍。他表示，有一定“童子功”，有兴趣、有天赋的孩子才更适合参加艺考。华南师范大学美术学院教师肖映河在今年组织校考时也表示：“有些考生看起来像是一张‘白纸’，没有过多进行培训，但有一定天赋，这样的考生我们其实更想要。”

南执高级中学音乐舞蹈艺考学子文艺汇演。

文/佛山日报记者苏宏堃