为助力“双减”工作，普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神，激发青少年好奇心和想象力，提高科学兴趣、创新意识和创新能力，提升青少年科技素质，近日，顺德区30余名中小学生走进北京科技大学顺德创新学院，通过参观校史馆、研究中心、科研实验室，亲身体验科技的神奇，探寻科学奥秘。

活动合影。

播撒科学种子，启蒙科学之旅

“满井边，一学堂，求实鼎新，熔基锻梁……”在北京科技大学顺德创新学院讲解老师的引导下，同学们首先参观了学院校史馆并观看了北京科技大学的宣传片，了解了北京科技大学从1952年建校至今70余年的光辉历史和办学成就，从百废待兴到钢铁之梦，从改革开放到百年目标，认识了一代代北科人在钢铁强国路上的峥嵘岁月，为培养时代新人提供强大的精神动力，在同学们心中埋下了热爱科学的种子。

同学们参观校史馆。

地下空间开发与利用工程技术研究中心实验室老师为同学们演示了岩石霍普金森杆试验，让同学们直观了解到在日常生活中和军事技术上冲击载荷下的力学响应原理，同时，通过大桥实验模型，给同学们讲述如何检测混凝土的硬度、密度等信息从而监测大桥和矿洞等空间结构的安全性，启蒙学生主动观察生活现象，发现科学知识，激发青少年的科学热情。

演示岩石霍普金森杆试验。

随后，同学们来到益生菌与医药健康实验室，在老师带领下亲自操作显微镜，观察培养皿中的线虫吃益生菌，了解益生菌对线虫成长的影响。“原来线虫是这样的，太神奇了！”同学们激动地说道。在观察完培养皿中的线虫后，他们还使用显微镜观察起了自己的头发。同学们通过动手实践激发了他们对生命科学探索的兴趣，提高了对事物的观察能力，有利于培养青少年的好奇心、想象力和探求欲，以及培养科学精神和创新能力，促进学生科学素养不断提升。

讲述显微镜使用方法。

“我也要发明会唱歌的机器人！”来自佛山市顺德区京师励耘学校的同学在参观完人工智能与三维可视化实验室后兴奋地说道。实验室老师带领同学们亲身体验了控制人工智能虚拟机器人唱歌、体验VR虚拟场景、观看3D卡通等，带领大家进入虚拟世界元宇宙，让同学们在“游戏”中了解科学知识，开阔视野，逐步培养科研兴趣。

同学们体验VR虚拟场景。

发挥高校科研独特优势，贡献北科力量

“北京科技大学顺德创新学院的校园很漂亮，实验室的仪器设备都很先进，能近距离和科学家接触，这是一次难忘的经历，我感受到了科技的魅力，我要以北京科技大学为目标，奋发向上。”佛山市顺德区德胜学校六年6班的罗晟轩同学兴奋地说道。

“身教重于言教，这次活动太有意义了，让孩子们了解到科学的神奇，培养了孩子们的动手能力，让他们能保持旺盛的求知欲和好奇心，很期待北科大顺德创新学院下期的科普活动，还会继续参加学习。”华南师范大学附属顺德北滘小学的家长说道。

演示大桥监测模型。

本次科普公益活动，作为北京科技大学顺德创新学院首场面对公众开放的科普活动，组织青少年学生走进大学校园，近距离感受科技创新的魅力，让青少年学生在科普实践中激发科学梦想、科学志向以及锤炼个人家国情怀起到了积极作用。

下阶段，顺德创新学院在推进人才培养、科技创新、成果转化融合发展的同时，将充分发挥高校科研独特优势，加大优质科普资源整合，加强科普基础设施建设，组建科普人才队伍建设，通过开展科普讲座、动手实践以及面向社会开放各类实验室、工程技术研究中心、野外科学观测研究站参观活动等，努力构建高质量科普服务体系，切实提高青少年科学素质，为助力地方全民科学素质提升贡献北科力量和北科智慧。

同学们体验显微镜观察微生物。

文/佛山日报记者邹婷婷 通讯员刘灯辉