一个人能热爱着自己的工作，没有职业倦怠是一份信仰。她从教24年，担任班主任18年，一直热爱着教师这份工作。“温暖”和“纯粹”已渗透在整个教学生涯中，这两个词已经化作语言、动作、表情，揉进每一节课、每一个育人场景……她就是龙江镇坦田小学副校长、语文教师黄玲。

黄玲和学生在一起聊天。

根植课堂 绽放温暖

“上好一堂有‘语文味’的课”

1999年，政治教育专业毕业的黄玲来到龙江任教语文，一教便是24年光阴。见过她的人，无不为她极具亲和力的笑容和全身上下洋溢的活力所感染，学生亦然。

育人是本分，教学是本领。两者结合起来，才算“吃透”了老师这个角色。“我希望自己给予的是积极的态度、专业的知识和温暖的力量。”24年来，黄玲一直认为，教师是在学生重要的时光里陪伴他们学习、向阳成长的人。

记者了解到，黄玲所任教的班级学生在学习和各项集体活动中都非常积极主动，每学年均有学生在市、区、镇各类竞赛和活动中获得奖励，培育多位学生获得佛山市美德少年、佛山市优秀少先队员、佛山市小当家、顺德区优秀少先队员、顺德区优秀学生、顺德区阅读之星的称号。她个人也先后多次荣获“顺德区学科优秀教师”的光荣称号。

当记者问及黄玲教学有什么“秘诀”？她说：“我把教书育人当做人生最大的乐趣，别人老觉得当老师辛苦，我则乐在其中。‘君子学道则爱人’，爱学生是教好书、育好人的力量源泉，教师必须理性地分析不同学生的心理，充分尊重、信任学生，才能使学生感到亲切和温暖，产生心灵的和谐共振，从而促进学生的自我发展、自我提高。”黄玲道出了自己对教育最深的感悟。

黄玲课上注重与学生互动。

为了提高教学质量和学生成绩，黄玲不断探索有效的教学方法，强化课堂主阵地作用，切实提高教学质量。她特别善于根据学生的个体情况，激发他们的学习愿望与热情，指导学生选择适宜的学习方法，有针对性地提高他们的成绩。

为了上好一堂有“语文味”的课，黄玲会提前从网上听各种名家课堂，下载课堂实录，精心分析教育大家的思路。为了让自己对语文课文有更全面系统地了解，她的语文书上每一课都有她满满的记录。

“我也有孩子，我希望我的孩子上学路上遇到怎样的老师，我会去努力做一名这样的老师。”黄玲努力践行着自己的诺言，收获了家长们的理解和支持，正是这些被理解、被支持的感动抵消掉忙碌和琐碎，让她觉得当老师真不错！

示范引领 潜心教研

“用时间利器，打磨最纯粹的教育”

教学与科研是教师专业成长的基石，也是名师成长的必由之路。凭借丰硕的课堂教学成果，黄玲先后被评为“顺德区骨干教师”“顺德区学科优秀教师”、龙江镇星级副校长、龙江镇星级教师称号，担任广东省德育实验课题主持人、顺德区中小学办学绩效评估专家组成员、顺德区儿童诗歌教育联盟理事。

“勤奋、刻苦、有钻劲儿。”这是学校领导、同行对黄玲做事风格的真实评价。在教学实践的基础上，黄玲开始潜心于教育教学理论的总结和提升，屡获佳绩。近年来，黄玲撰写的教学论文在核心期刊上发表的就有8 篇，省、市、区级各类论文和教学案例获得一二三等奖近60篇，学校几乎所有省、市、区级课题都离不开她的参与和积极引领，由她参与的 12 项省、市、区级课题纷纷顺利结题，并荣获教育教学研究成果一、二、三等奖。

黄玲与教师们一起参加团建活动。

作为主抓学校教学的分管领导，黄玲关注年轻教师的成长，多次指导青年教师在各项比赛中获奖。一群志同道合的伙伴奋斗在教育最前线，讨论课文怎样讲更好一些，学生怎么教育更积极一点，事情怎么解决更简单点。这种纯粹的环境是黄玲喜欢的，这些温暖的同伴们也是她喜欢的。

能力越大，责任越大。从学科带头人到骨干教师，再到研究型行政，黄玲尽自己所能输送着“教研力量”，帮助一个又一个老师成长，攻克一个又一个研究课题。回顾这24年，黄玲表示，自己不过是在用时间利器，打磨最纯粹的教育而已。

不忘初心 热衷支教

“作为党员教师，时刻高标准、高要求深耕在教育一线”

作为一名党员教师，黄玲时刻保持着高标准、严要求，提醒自己要始终将德育放在首位，以教学为中心，以学生成长和辅导青年教师为己任，以高度的责任感和事业心，在教坛上勤耕不辍，连续两次获得龙江镇优秀共产党员及巾帼建功先进个人的光荣称号。

当你笃定前行，始终如一地去做好某件事时，你的无数平凡自然就变得不平凡了。2019年4月，黄玲参与了广东省第八批援藏工作队支援墨脱县交流调研活动，积极参与了援藏支教任务，不仅担任三个年级的指导教师和教研组长，还承担行政管理工作及班级工作。黄玲积极参与“六年级毕业考备”“学科研讨活动”“课改工作汇报会”等各项教育教学事务，组织开展了“高效课堂展示活动讲堂”、语文数学音乐集体教研活动和备课活动、发起“试水小组合作”目标课堂改革等实验活动。他们与西藏灵芝墨脱县背崩乡小学教师互相学习，共同进步，将顺德地区先进的办学理念、务实的管理经验和教育教学经验毫无保留地传授给了背崩乡教师，大大提升了课堂效率。

此次援藏支教任务，黄玲以身作则，以勇于承担、任劳任怨、无私奉献的精神深深地感染着受援学校每一位师生员工，获得高度赞誉。

正是这种勤奋的学习态度、可贵的探索精神、豁达的阳光心态、优异的科研成果以及高度的职业责任感，让黄玲不仅连续四年被顺德区教育局聘为办学绩效评估组专家，也连续五年被全校师生推选为“我最喜爱的教师”。

寄语：

24载风雨兼程，24年光阴磨一剑，黄玲以一颗赤子之心，坚守着自己对教育的热爱与梦想。她潜心教书育人，在教育这片精神高地上奉献着自己的青春年华。24年里，黄玲教过的一批批学生纷纷成人成才，获得的一项项沉甸甸的荣誉见证了她不懈的努力与付出。

文/珠江商报记者卢优玲

图/受访者供