职业规划课堂、职业模拟情景体验、参观及体验之旅……桂城街道中学驻校社工服务“阳光动力”计划项目（下简称“中学驻校社工项目”）联合叠滘中学开展“织梦计划”青少年生涯规划服务，多种形式推动学生在自我认知、外部探索和生涯决策方面获得指引和成长。

学知识，提升青少年生涯规划意识

为让学生提前对职业有所了解，做好自我发展规划，提高学习动力，中学驻校社工项目在“关爱桂城”建设督导委员会和桂城街道教育发展中心的指导和支持下，结合叠滘中学多元化发展需求，通过开展织梦讲堂、构建青少年织梦团队、引导青少年体验织梦工场、模拟织梦超市等“四部曲”，让学生体会到现时学习与未来发展之间的联系，有效地推动青少年进行生涯规划。

早前，中学驻校社工项目联合叠滘中学德育处，为初一学生开展“来一场惊艳的绽放”织梦讲堂，结合案例讨论、发展路线分析及多元智能理论学习，引导青少年思考自己未来的职业方向。此外，项目还构建织梦团队，开展“上方卡”“职业岛情景体验”“职业价值观拍卖会”等具有系统性及体验性的团队式职业探寻活动，提升青少年生涯规划技巧和决策能力。

织梦讲堂中，项目社工为学生传授生涯规划知识。

为了能够巩固“织梦计划”的服务成效，项目持续面向织梦团队中的青少年提供“一对一”的生涯规划特色面谈辅导，运用卡牌道具如生涯规划卡、能力强项卡等模拟织梦超市，引导青少年在超市中选取符合自己特质的职业价值卡以及能力强项卡。团队成员崔梓欣一开始的梦想是成为“偶像”，但经过几期活动后发现这个职业不大适合自己，“我会参考活动中给出的建议，考虑往‘老师’的方向努力。”

项目开展职业探寻活动，提升青少年生涯规划技巧和决策能力。

走出去，为青少年生涯规划提供动力

日前，中学驻校社工项目在叠滘中学和佛山爱尔眼科医院的支持下，带领近30名学生走进佛山爱尔眼科医院，来了一场有趣的职业参观及体验之旅。作为“体验织梦工场”内容之一，活动通过“基地参观、知识科普、职业故事分享、服务体验”四大环节，让青少年从“视角、听觉、触觉、知觉”多维度了解眼科医生、光科医生的职业内容及要求，提高青少年爱眼护眼意识，也让青少年看到目前的学习与未来的职业之间的重要关联性。“这次活动不仅让我学习到许多眼科知识，更让我了解到成为一名眼科医生要付出很多努力。”学生小睿说道。

学生走进佛山爱尔眼科医院，开启职业参观及体验之旅。

除此之外，中学驻校社工项目还持续开展“体验织梦工场”内容，借助各大资源平台，带领织梦团队开展“公益创业”，织梦团队成员作为“创业者”先后参与到“叠滘圩日”“春日志愿服务集市”活动，让他们在不同的活动中感受不同的职业体验。

项目带领织梦团队成员参加“叠滘圩日”活动。

“织梦计划”服务开展以来，不仅提升了叠滘中学学生的生涯规划意识，引起他们对未来发展的思考，还让他们感受到学习的重要性，进一步激发他们的学习动力和热情。未来，中学驻校社工项目将持续推进“织梦计划”四部曲行动，让学生提前做好自我发展规划，为自己的梦想奋斗。

文/珠江时报全媒体记者 梁棋清

通讯员 黎钰莹

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