“咏春是一本读不完的书”“读书链接乡土文化，才能成为有‘根’的人”……4月23日，以咏春文化为题的融阅读分享会在叶问咏春传承基地举行。

狮山镇文化发展中心副主任江南，叶问咏春第二代传人、佛山南海咏春拳叶问宗支非遗传承人董崇华，联和吴汉小学校长蔡阳合及其优秀教师团队成员、罗村实验小学体育教师严胜有等嘉宾一同与30多名小学生探讨交流“融阅读如何与本土文化相融”。

本次活动，旨在世界读书日之际，为学生们带来的一场“思维的碰撞”及乡土文化的沉浸式体验，让咏春拳背后的拼搏精神、开拓精神与当下的文化传承及创新、奋斗精神进行跨越时空对话，相互呼应，同频共振。

让乡土文化与阅读相融，做一个“有根”的人

活动伊始，创生学子们参观了叶问咏春传承基地。随后，嘉宾们分别就“融阅读”“本土文化”相关关键词开展了讨论。

创生学子们参观了叶问咏春传承基地

融阅读是蔡阳合提出的阅读教学理念，其本质是让阅读超越功利，回归真实生活；让孩子们既要读有字之书，又要读无字之书；既要读好书，也要读生活、读自然、读世界、读人生。

蔡阳合认为，融阅读鼓励孩子们将阅读和本土历史文化相结合，是符合新时代发展的实践。如今城市中流动人口增多，一些孩子对自己成长的地方不了解，归属感不强，这会给孩子带来一种情感上的空缺。蔡阳合鼓励家长多带着自己的孩子去读一读自己所生活地区的文化，让孩子成为有“根”的人。

狮山首办乡土文化融阅读分享会，让文化自信与全民阅读推广融合

江南向在场嘉宾、学生介绍了咏春文化的起源及创新发展。据介绍，狮山镇罗村是咏春拳一代宗师叶问的故乡，多年来一直致力于弘扬咏春文化。从咏春进校园、进村（居）、创造咏春展示吉尼斯世界纪录等多项活动的开展，到举办佛山咏春无影手传统黐手比赛、粤港澳咏春拳精英交流赛、世界咏春拳大赛等多项有影响力的赛事；再到打造叶问铜像，建叶问纪念馆、建咏春主题公园、筹建世界咏春拳交流中心，软件硬件建设相结合，狮山擎起了弘扬咏春文化的大旗，走出了一条文化建设与城市发展和谐共融的文化传承新路，已经成为重要的咏春文化发展中心。目前狮山镇已成功举办了五届世界咏春拳大赛，逾千名来自中国、俄罗斯、英国、瑞士、加拿大、澳大利亚等国家的运动员参加了赛事，得到了热烈的社会反响。他表示，咏春已成为狮山罗村的文化符号，叶问咏春传承基地也成为全世界咏春爱好者的朝圣之地。

嘉宾们分别就“融阅读”“本土文化”相关关键词开展了讨论。

对于如何看待影视中的叶问形象，以及现实中的咏春文化，杨年辉则有另一番见解。他首先剖析了《叶问》系列电影的具体情节，认为电影背后主人翁的爱国情怀、正直、勇敢、对技艺的精益求精、对责任的勇于承担、对压迫的敢于反抗，为咏春拳注入了深刻的精神内涵。

严胜有则结合自己奔赴新疆伽师县支教咏春拳的热血经历，分享起咏春拳的精神对其个人的影响。他指出，武术是中华传统文化的瑰宝，传承叶问咏春精神，既是文化自信和文化兴盛的需要，也是“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的需要。

最后，叶问咏春第二代传人、佛山市南海区咏春拳叶问宗支非遗传承人董崇华师傅寄望，创生学子们能够积极深挖本土文化精神内涵，并以这些文化为契机，开展系列乡土文化的阅读，从中了解家乡文化，体验家乡风土人情，从而提高乡土文化的参与感和自豪感，“做一个自信阳光、文武双全的国家栋梁之材。”

沉浸式体验咏春拳，树立本土文化自信

这一句句直击人心的话语，引起了在场学生的共鸣。“老师带来了很多我未曾去深入思考的知识，让我更真切地感受到了咏春文化无法掩盖的魅力和博大精深的内涵。”303班学生朱祎可说，只要我们去挖掘，去细细品味，咏春文化中的许多智慧都值得学习与传承。

交流会完毕，在董崇华和严有胜的指导下，在场学生们纷纷学习起咏春。

嘉宾们分别就“融阅读”“本土文化”相关关键词开展了讨论。

这是一场真正意义上的视听盛宴，是智慧阅读与传统文化的完美碰撞。

据了解，联和吴汉小学将紧紧围绕全学科课堂教学中培育中小学生文化自信、推进全民阅读进校园重大国家战略需求，成立乡土文化融阅读项目，并计划申报为国家级课题，力图解决小学阅读教育现实问题，全方位增强小学生文化自信。

据悉，本次读书活动，是狮山推动本土文化传承的创新之举。与以往单纯学习咏春拳一招一式的活动不同，本次融阅读分享会借力了蔡阳合带领的优秀团队、优秀平台，让师生们通过“视听看学”的沉浸式体验，深层次了解咏春文化，传承武术文化、弘扬民族精神。

活动进行赠书仪式。

接下来，狮山镇文化发展中心将继续围绕孝德文化、花灯文化、状元文化，广泛开展文化融读活动进社区，让更多的居民、学生一起融读本土文化，了解狮山的风土人情，树立文化自信。

文/图/视频 佛山市新闻传媒中心记者 梁凤兴

通讯员 潘静雯