2023年职教高考“3+证书考试”本科批次院校录取结果日前放榜，今年，佛山共有将近300名中职学生通过“3+证书”考试实现自我突破，顺利考上本科院校，同比增加近140人，打破了许多人对中职生考大学只能从大专起步的印象。

近日，南海三所职校推出“职教本科培养实验班”，面向今年中考招生，其培养目标主要面向“职教高考”，预期未来将有越来越多佛山中职学校毕业生，通过“3+证书”职教高考升读本科院校。

渠道打通：本科院校持续扩招中职生

今年职教高考，佛山中职学校在本科录取人数上表现抢眼。在梁銶琚职校，今年共有125名学生被本科院校录取，与去年相比增加43人。陈村职业技术学校今年共有16名学生成功被本科院校录取，相比2022年增加了14人。南海信息技术学校也实现了人数翻倍，32人被本科院校录取。

这些成绩取得的背后，高等院校扩招中职生，职业教育升学渠道进一步打通是其中一个重要原因。

高职高考赴考前，梁銶琚职校尧勇校长给同学们写上祝福语。

据了解，在“3+证书”本科批次上，广东省共有9所学校招生，包括5所公办学校（韶关学院、韩山师范学院、岭南师范学院、嘉应学院、广东技术师范大学）和4所民办学校（广东白云学院、广东科技学院、广州科技职业技术大学、广东工商职业技术大学）。根据省教育考试院发布的相关通知，今年各院校“3+证书”考试招生计划原则上不得低于本年度申报的省内招生总计划（不含三二分段专升本协同育人项目、中高职三二分段转段及五年一贯制转段，下同）的25%，比往年增加5%。记者梳理发现，本科批次总体招生计划为1110人，比去年增加200人，增加的计划数均来自民办院校。

虽然本科院校数量仍不算多，但近3年来，这些院校对中职考生的录取人数持续增长。从2020年只有287人，到2021年为605人，再到2022年本科批次共录取893人，其中公办本科高校共录取293人，民办本科高校共录取600人。此次，顺德区春季高考本科批次有205人被录取，占全省18.5%，录取总人数和全省占比增幅明显。

思路转变：就业与升学并重

在中职学生整体升学渠道和政策日益拓宽的支持下，各中职学校也逐步将办学定位从单纯的“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。在南海信息技术学校、郑敬诒职业技术学校等中职学校，为助力更多中职学子进一步深造，学校纷纷专门设立了高职高考班，分层教学，培优辅差，全面提升学生的学习成绩备战高考。

在梁銶琚职校，早些年就面向职教高考建立了“职教高考”的名师工作室，按照高考的要求稳扎稳打安排教学，其中，在高一阶段重规划牢基础。着重学生职业生涯规划，着重基础性知识的教学，为学生打好高中基础，找到学生的优势与不足，同时大力培育优势学科。高二则重方向突难点，对学生进行分流，选择升学方向的学生将进行备考辅导，对不同层次的学生分类“承包”，让每一位任课教师作为成长导师进行个体辅导。教学上，实行分层教学，设置本科班级及平行班级，保证不同层次的学生都能“吃饱吃好”。高三重心理强素养。通过德育与教学柔性结合，心理辅导团队的老师及时为学生减压，帮助学生以积极的心态面对困难和挑战。

南海信息技术学校相关负责人表示，未来学校将继续在南海区教育主管部门的指引下，深入探索“职普融通”试点工作。在2023年的中考招生中，南海信息技术学校和南海理工职业技术学校、南海第一职业技术学校等三所中职学校确认将开展“职教本科培养实验班”，相关专业面向区内试行与普通高中同属第二批次并行招生录取，引导广大中职学生通过职教高考，考取本科院校，实现求学道路上的弯道超车。

南海信息技术学校定期对联考、模拟考试成绩优秀的学生进行表彰。

在培养方向上，三所职校将与对接普通高中签订合作协议，借助普通高中的师资、教学教研等支持，提升学生文化基础和职业技能素养，为未来高职高考升本科提供更多机会。

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从中职生到本科生、从最初想“玩”完三年，到后来全力去“拼”，职业教育背后，“藏”着一个个励志故事。

南海信息技术学校学生。

南海信息技术学校学生苏小晴：做重新出发者

“上岸了，考上大学了。”不久前，正在南海某企业实习的南海信息技术学校苏小晴同学正准备下班，突然收到被韩山师范学院艺术设计专业录取通知的信息，顿时，她劳累一天的疲惫荡然而去。

初中在西樵镇太平中学就读的苏小晴，当年文化课成绩并不理想，初三多次模拟考试的成绩、排名，都预示着能够考上普通高中的机会微乎其微。之后，在临近中考时，因为承受不了巨大的心理压力，苏小晴最终选择放弃参加中考，选择通过自主招生报读了南海信息技术学校。

入读南海信息技术学校，苏小晴成绩并不突出，但父母希望她继续升入大学，同时学到技能，在得知有考本科的机会，经常鼓励苏小晴通过参加技能大赛提升专业技能，高二下学期苏小晴顺利被选拔到高职班备战高职高考。

进备考班后，苏小晴紧跟老师的步伐，认真学习语数英三科知识点，英语是她薄弱的科目，在老师的鼓励和指导下，她努力克服偏科问题，逐步攻破各个知识难点，找到适合自己的学习方法，稳步提高自己的总成绩。

在长达一年的备考时间里，早晨6点到教室，晚上10点多睡觉；床头床尾的墙上贴满公式、贴满专业课的思维导图便利贴，抬头看单词翻身背理论……这段奋斗的时光，让苏小晴收获了校、区级优秀学生、奖学金等诸多荣誉。

“也许我们不是最优秀的，但我们是最努力的！感谢南信，给了我们一次圆梦的机会。”苏小晴在高考总结中写道：“三年前未过普高线的我，明天也要去读大学了！”

三水理工学校学生周全：在职校收获人生多个第一次

今年职教高考，三水理工学校学生周全以一个不错的成绩被广东技术师范大学汽车与维修专业录取。周全坦言怎么也没想到，自己真的如愿从中职考上了本科。

进入职校之前，周全对职业教育并没有多少好印象。幼时，他在家长口中认识的职校生是“整天逃学”不学无术的形象，在自己中考失利后，他也曾担心过自己变成传言中的“职校生”。但这些顾虑在进入三水理工学校后，慢慢消失了。

在他就读的三水理工学校，只要同学想尝试，就不太会受限。在备考职教高考前，周全的课余时间几乎全部在工作室中度过。在那里，他经历了太多的人生第一次——因自己负责的机械结构工作被老师夸奖，第一次觉得自己可以承担起一个任务；因时间紧任务重，第一次通宵工作到天空微微亮起；也曾因代码跑不通而第一次焦头烂额好几天……让他印象最深刻的是老师对项目要求的精益求精：“总是自己觉得很好了，在老师眼里却还是‘有待改进’。”

刻苦钻研、精益求精的氛围并不只存在于工作室内，周全表示，职校的学习氛围并不同于社会对其的刻板印象：“不学习的有，但人数并不多。”备考职教高考时，周全和舍友们同步行动，没课时一起泡在图书馆，有课时一起出门上课，提前十分钟到教室、坐第一二排位置是他们的“标配”。在一整年的备考中，周全的成绩在班级里一直数一数二。

“没有努力和坚持就没有现在的我。”回望自己的职校生涯，周全坦言，“我一直以为职校很多学生是不学习的，也曾以为自己的高中三年，也会随波逐流，跟别人一样在‘玩’中度过。”他说，后来才发现自己想错了，“同学们那种不服输的劲头，让我不由自主地加入学习行列。”

知多D：中职学校升学渠道

职业教育近年来愈发受到重视，发展前景日益广阔。目前，中职学校学子进一步深造可以通过以下几种“升学通道”：

●中高职贯通培养三二分段

简称“中高职三二分段”， 是指在中职学校和高职院校选取对应专业，制定中职学段（三年）和高职学段（二年）一体化的人才培养方案，分段开展教学活动，五年可获取全日制大专文凭。

●高职院校五年一贯制单独招生

五年一贯制，又称“初中起点大专教育”，即初中生连读五年后可以拿到专科文凭。由高职院校直接招收初中毕业生，一般每年3月报名，4月考试。这些学生可以参加当年的中考，如果没有被普通高中录取但达到所报考高职学院的录取条件，则不再参加中职学校的录取。优点是提前锁定大专学历。

●“3+证书”考试

“非三二分段”的学生可以参加专为中职毕业生升学开设的“3＋证书”考试，现在是广东省春季高考的一部分。所有考生必须考语文、数学、英语三科（俗称“3”），另外在参加考试报名前，还要先取得专业技能课程证书或其他符合要求的证书，包括由广东省教育考试院或教育部考试中心组织考核和颁发的技能等级证书。

●参加夏季高考

中职毕业生与高中毕业生一样也可以参加夏季高考，一些普通高校的某些专业也招收中职学生。学生要先报名参加普通高中学业水平考试，获取“高中同等学力”，方可参加夏季高考。

●高职院校自主招生

也就是我们通常听到的“高职自主招生”，一般高职自主招生在“3+证书”录取后开始报名。考生在中职期间考取专业对口技能证书，可参加省内优质公办高职院校自主招生，提前取得入读机会。

●“技能状元”保送读高职

中职生也可以保送读高职，学生在就读中职期间，参加并获得省级（含）以上行政部门主办的职业技能大赛获奖的考生，经招生院校核实资格、公示无异议后，符合相关要求的考生，可按政策免试入读省内优质公办高职院校的相关专业。

●参加职教高考

职教高考是相对于普通高考的职业教育的专门性高考，它与普通高考具有同等功能，采取“文化素质+职业技能”考试招生办法。

文/佛山市新闻传媒中心记者苏宏堃