秋分时分，上海市普陀区的梧桐树依然绿意盎然，时光在酝酿一场叠翠流金的蜕变。9月21日，上海市普陀区语文模范集体尚阳语文教研组联合佛山市语文名师工作室开展整本书阅读教研活动，佛山市一众名师在顺德区教育局的组织下，到上海外国语大学尚阳外国语学校开展培训活动。

活动首先由佛山市名师工作室主持人陈翠为大家执教绘本阅读《我就是喜欢我》，出自“青蛙弗洛格成长故事”这一系列的绘本曾获多项国际大奖，是杰出的儿童心灵成长图画书。陈翠以其独特的教学风格为刚入学的孩子们开启“沉浸式”的阅读体验。

上课伊始，陈翠声情并茂的朗读，将孩子带入“弗洛格的世界”，感受青蛙最初的自信，在推进阅读时，陈翠巧妙地引导孩子们运用“仔细看图、用心读文、合理预测、大胆想象、乐于分享”的阅读策略，体会主人公“自信—受挫—成长”的有趣历程。

整节课孩子们全员参与、全程参与，教师的让位使得整节课掌声不断，孩子们金句频出，读完故事后，面对“读后展”的小舞台，孩子们争先恐后到台上来，兴奋地面对大家，自信地分享，大声地说“我就是喜欢我”。至此，阅读已以一种润物细无声的方式，带领儿童触摸到了绘本故事的深层育人内涵——“每个人都是独一无二的，我们都应该悦纳自己。”这堂课温情中不失理性思考，在理性思考中引导学生感受成长中的温暖瞬间。

“这节课不仅对初入学的孩子意义深远，更令职场中迷惘的我们找到了自信。”上海外国语大学尚阳外国语学校教师李雯玥、王纯在评课中动情地说，科长刘晓慧认为这是在“三新”背景下，充分体现课改精神，关注学生核心素养的一堂精彩的课。

佛山市名师工作室主持人曾雯、广东省谢立清名师工作室成员陈俊以及顺德区名校长工作室主持人欧阳艳冰，顺德区名班主任工作室主持人陈智妹也纷纷踊跃评课、发言，同时分享佛山各校在“整本书阅读”研究中的心得与成果。

接着，由尚阳外国语学校教师张敏作“任务驱动共阅读 群际分享促思维——以《童年》为例谈整本书阅读教学任务群的设计”微讲座，教师王晨珠作“尝试整本书阅读 感受阅读乐趣”微讲座，两位老师结合具体案例，分享了各自如何创设学习情境，组织开展拓展型学习任务群活动的实践思考，张敏特别分享自己如何进行阅读小组的成员分工的做法，可由“研讨主席—朗诵者—审美员—情节向导”组成，让每一位阅读者拥有自己的任务角色，更好地驱动阅读与思考。

上海外国语大学尚阳外国语学校党支部副书记倪再军表示，新课改不是割裂，而是在传承中发展，陈翠的课在激发一年级孩子阅读兴趣、注重学生思维发展的同时，在学习习惯的养成方面毫不含糊，整节课引导学生在“听—记—猜—读—议—说—荐”的语文实践活动中层层深入，课堂开放，话题开放，学生参与度高，学生成为阅读的主人，课堂成为学生的学习场，教学目标达成度高。“希望进一步加强沪粤两地的教学交流，共同携手，推动课程改革的深度发展。”倪再军说。

活动相关负责人表示，本次研讨为两地教师在“三新”背景下的整本书阅读教学提供了新思路、新方法与新视野，看到了关于整本书阅读更高、更全、更深的内涵，希望继续以整本书阅读研究为契机，让孩子们在一本本好书陪伴下，浸润心灵，启迪智慧。

文/佛山市新闻传媒中心记者王阳奕