10月13日~14日，由广东教育学会科技教育专业委员会、佛山科学技术学院和禅城区佛科实验小学联合举办的“2023年南方科技教育论坛科创教育专场活动”在佛科实验小学举行。众多深耕科创教育一线的专家学者齐聚一堂，聚焦中小学STEAM教育和科创教育发展。活动期间，佛科实验小学还举办科创节活动，吸引了一众专家学者的关注。

科创融合，点燃孩子科技梦

10月13日，论坛活动在佛科实验学校的科创节中拉开序幕。北京师范大学项华教授、澳门大学魏冰教授等多位专家学者及一线骨干教师走进学校，深入了解该校在科创融合育人的创新做法。

“这是我做的火山喷发实验，它利用小苏打和醋发生化学反应完成。”四年级学生曹颂雨和爸爸的亲子实验吸引了专家们驻足。“学校会倡导孩子在家完成一些亲子实验，不仅培养了孩子的动手能力、思维逻辑能力，还养成善于思考探究的习惯。”曹爸爸现场表示。

这是佛科实验小学科创教育“三个融合”之一。据悉，学校以国家级课题为引领，开发校内开放式实验室项目及家庭实验室项目，推出“一少两多”（少玩游戏，多做实验多阅读）的家庭育人体系。

佛科实验学校的科创节活动，为学生们提供体验与实践科学的平台。学校依托佛科院的本地高校资源，深化科创教育与校园活动融合、与学科教学融合、与家庭实验融合的教学实践，在校内掀起学科学、爱科学、用科学的热潮。

“学校浓郁的科创氛围让我感到惊喜，这种科创教育模式值得推广。”北京师范大学项华教授表示。

大咖云集，共探科创教育发展

在10月14日的论坛活动中，全省各地的中小学校长、教研主任、中小学一线骨干教师、教育研究专家齐聚一堂，聚焦中小学STEAM教育和科创教育发展，交流最新的研究成果和教育实践经验。

佛科院党委委员、科技处、人文社科处处长谭海曙表示，佛科院大力支持地方基础教育发展，尤其与佛科实验学校建立了紧密的交流合作，创新开设了多个博士指导工作室，将高校的教育资源和创新研究成果带到中小学校园，推动基础教育创新，提高中小学的教育质量和效果，助力国家、社会培养更多的科技人才。

“科技创新是推动社会进步的重要力量，而教育创新则是孕育科技创新的土壤。我们应该以创新精神和实践能力的培养为核心，并将科技教育贯穿于教育全过程。同时，注重科创普及与均衡，创建特色鲜明的主题，搭建多元发展空间，继续推动基础科技教育向更广泛、更高层次、更具创新的方向发展。”禅城区教育局教育发展中心主任、禅城区教育学会会长李安清表示。

据介绍，本次南方科技教育论坛科创教育专场活动不仅为推动中小学科学教育和科技创新的发展提供了重要的平台，也为加强学术界与教育一线的交流合作架起桥梁，有助于提高佛山市禅城区的整体科技教育水平，促进区域间的科技教育交流。

文图、视频/佛山市新闻传媒中心记者邹婷婷 通讯员潘晓贞

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