如何与家长和孩子进行有效沟通，从而使得“家校”共同护航孩子健康成长，是广大中小学教师必须要面临的问题。12月21日上午，狮山镇党群服务中心联合狮山镇教育发展中心、狮山镇妇女联合会，举行狮山镇“和美”家庭教育讲师赋能提升培训班，全镇中小学负责家庭教育的行政人员和青年班主任，以及专注于青少年教育的“幸福导师”共计300多人参加培训。

全镇中小学负责家庭教育的行政人员和青年班主任，以及专注于青少年教育的“幸福导师”共计300多人参加培训。

培训在小塘中心小学报告厅举行。佛山市南海区南海实验学校专职心理教师、班主任林元景首先授课。林元景十多年奋斗在一线教育教学工作中，坚持从心开始与学生交往，坚持培养阳光学生、打造暖心班级。讲座主要围绕如何与家长和学生进行有效沟通展开，林元景表示，与家长有效沟通要采取“内容+情绪+需求+帮助”的原则进行，要从家庭教育的角度出发，使用“共情”语言，真正优化家风家教。

林元景授课。

而针对如何与学生有效沟通，林元景结合自身案例进行了阐述，“之前我班上有个学生，上自习安静不下来，动来动去，然后我就说他很浮躁；结果他反问我一句：老师，什么是‘浮躁’？”林元景说自己当时被问住了，思考了一下后，便跟该学生循循善诱，把他在课堂上的举动一一列举出来，晓之以情动之以理。“我们要尽量少跟学生们说一些空洞的建议和赞美，比如要听话、要扎实、要拼尽全力等等，而是要说一些可操作的鼓励，让学生们知道该具体怎么做。”林元景表示。

潘燕华主讲“成为有温度的容器”。

随后，应用心理学博士潘燕华进行授课。潘燕华自2002年一直从事儿童及青少年心理咨询工作，个案时数超过10000小时。此次培训的主题为“成为有温度的容器”，主要从广大教师的心理层面如何对儿童及青少年进行正确引导培养进行剖析。潘燕华表示，儿童是独立的生命个体，儿童生而具有成熟和成长的能力，且儿童的成长无法加速。并引用丰子恺的名言：视儿童为世间最有灵气的人，视童心为“天地间最健全的心眼”……潘燕华表示，广大教师要遵循儿童的这种天性，儿童常用隐喻的方式去表达他们的情绪，并经常会用动作表示，所以老师和家长们不要因为儿童的外显行为就给孩子贴标签，要读懂隐藏在行为背后的心理意义。而青少年的情绪波动比较大，特别是处于青春期的孩子，这时候老师可以慢慢先接受孩子的观念，然后再慢慢纠正引导。

潘燕华建议老师和家长们不要因为儿童的外显行为就给孩子贴标签。

两名讲师讲课总时长超过3小时，其具体的案例、生动幽默的语言不时引起台下参训教师的笑声与掌声，不少教师表示，参加此次培训受益匪浅，接下来将仔细消化，并应用到具体的教学工作中。

参训人员认真听讲并做笔记。

狮山镇党群服务中心主任邝小军介绍，“和美”家庭教育讲师赋能提升计划是今年4月该中心发布的“新狮代 悦成长”党群服务品牌六大子项目之一。学生的全面发展需要学校、家庭、社会、相关部门等多方共同努力，综合提升。为此，“和美”家庭教育讲师赋能提升培训，就是为了凝聚各部门共识，一体共建发挥综合效益的体现。狮山镇党群服务中心将持续聚焦青少年学生缺什么就补什么，在青少年身心健康、家庭、家教、家风等方面不断优化提升服务项目，力争让青少年学有所获、家长满意，各方共赢，并以此不断巩固提升狮山教育高质量发展，提升党群服务水平，助推狮山“儿童友好型城市”建设，为狮山高质量发展添砖加瓦。

文/图 佛山市新闻传媒中心记者 谢轲

通讯员 招锦华