3月26日，由佛山市禅城区教育局主办，心理科中心教研组、深村第二幼儿园、深村小学承办的2024年禅城区学前教育发展共同体第三期“名师伴我行”教师综合素养提升工程暨“幼小衔接 双向奔赴”系列活动，首场研讨活动在禅城区深村小学拉举行。石湾片区的园（校）长、骨干教师90余人参加了培训。

深村第二幼儿园的老师和孩子组织了精彩的大班社会活动《书包里的秘密》。通过观看视频、分组操作、亲身体验等活动环节，教师放手让儿童自主收拾学习用品及整理书包，学会分类、学会整理、学会收拾，孩子们自信的表达表征引得现场老师发出阵阵掌声。随后，禅城区学前教育发展共同体领衔园园长和老师分享了观摩感受，以研促进、以研促改，两学段老师共同提升幼儿园与小学科学衔接。

深村第二幼儿园的老师带领着孩子们进行大班社会活动。

禅城区小学心理健康教育中心教研组老师杨卓华以“低年段学生专注力培养”为题进行专题演讲。他以生动活泼的形式开展工作坊，现场问答、分组讨论、经验共享等互动形式，体验式感悟分享影响低年段专注力的因素，以及提高专注力的做行方法。

随后，深村二幼和深村小学的老师也在分别就两个学段间如何培养幼儿专注力作经验分享，提供可借鉴学习的方法。

禅城区小学心理健康教育中心教研组老师杨卓华进行专题演讲。

据了解，2023年12月，禅城区获评广东省学前教育保育教育质量提升试实验区，幼小衔接工作是实验区攻关项目内容之一。本次“幼小衔接 双向奔赴”系列活动将分设石湾、祖庙、张槎、南庄四个教研片区，围绕“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”入学所需的关键素质开展活动展示、案例分享、专题讲座、工作坊、沙龙等联合教研活动。进一步推进禅城区幼儿园与小学科学有效衔接，加强幼儿园与小学两个学段间的深度融合，减缓衔接坡度。

老师们在培训中开展分组讨论、经验共享。

自2021年发布实施《禅城区推进幼儿园与小学科学衔接工作实施方案》以来，禅城区创建育人新范式，推动幼小衔接落地生根，禅城各幼儿园与小学根据地理位置与办学特色建立对口关系，构建“幼小双向合作共同体”，以“一校一园、一校多园、多校一园”的多种协同合作方式推进幼小科学衔接。今年，禅城区将建立两学段联合教研常态化制度，推进全区各园、校幼小衔接工作，探索深度融合幼小衔接新模式。

文、图/佛山市新闻传媒中心记者高萍恒

视频/佛山市新闻传媒中心记者黄琴