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品读作文|角度清奇!小学生这样思考存在的意义

禅城融媒体中心

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存在的意义

作者:佛山市禅城区下朗小学五1班 许曼妮  

指导老师:杨淑意

“存在的意义是什么?”我不仅自己多次想过这个问题,还多次问过别人,但始终没有问出让我满意的答案。绝大多数人都经历上学、工作、结婚、养老的人生历程。有什么意义呢?于是我想:那到底怎么样的存在才算有意义呢?

我曾问过小猫,我家猫说:“晒太阳吧!晒太阳多舒服啊!”我曾问过小狗,小狗对我说:“出去公园玩吧!出去在草地上奔跑的感觉多自由啊!”我曾出门去问过路边的野花和野草,它们说:“水浇在我们身上吧,那样多凉快呀!”我曾问过大树,大树对我说:“树叶落下吧!我身上就不会那么沉重了。”我问过妈妈,妈妈说:“买裙子,是去超市和吃零食呀!那别提有多开心啊!”……

我将这些话都一一记在了我的小本子上,一个个看着。“我知道了!”我看着本子上我的记录,发现这些答案,无一不是围绕着大家自已认为值得开心的事说的,难道不是吗?

我似乎对存在的意义有了一点理解。虽然绝大多数人的人生都是平凡的,但并不是一直平淡无味的。在上学、工作、生活的过程中,虽然可能会频繁重复,但我们不是机器,心里总会有情绪。可能是开心,可能是难过,也有可能是愤怒、兴奋、激动……而存在的意义,可能就是去体验这些喜怒哀乐。

在漫长而又短暂的一生里,就算没有跌宕起伏的经历,但总会有值得让开心、难过、甚至引发更复杂情绪变化的瞬间,我应该好好地去体会。可以是去逛超市收获满足,可以是考了好成绩获得成就感,可以是别人给了我红包而快乐,也可以被爸爸妈妈批评而失落、与同学闹矛盾而难过等,每一件小小的事情,只要发生,就有存在的意义,不是吗?

找到了这个不算答案的答案,也让我感觉到开心满足,可能在寻求答案的过程中,也有其存在的意义。我发现,生活中有那么多那么多的乐趣,只要愿意去发现,就能为其存在赋予意义。

点评:

小作者很善于观察生活,能敏锐地捕捉到生活中一个个有意义的瞬间。文章像一条缓缓而流的小溪,清秀、流畅。一个涉世未深的少年对“存在的意义”提出疑问,这本身就是一种睿智。文章语言平实、柔和,看似很随意,其实是引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角,要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使文章更加深刻。