“结对确实让我成长很多，如今我在教学问题、班级管理的处理上，比以前更有方法了。”高明纪念中学“青蓝工程”优秀师徒代表高婷深有感触地说。

青年教师是学校长远发展的未来和希望，是学校持续发展的关键力量。今年秋季学期以来，高明多所学校大力开展“青蓝工程”师徒结对，注重提升青年教师的素养能力，提高师资队伍整体素质。

青出于蓝而胜于蓝，比喻人们经过学习或教育之后可以得到提高，常常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。“青蓝工程”师徒结对意为以老带新，共同提高，通过发挥骨干教师的传、帮、带的作用，促进青年教师加快成长。

佛山市高级中学立足学校实际，按学科和班主任两类开展“青蓝工程”师徒结对。学校供图

其中，佛山市高级中学立足学校实际，按学科和班主任两类开展“青蓝工程”师徒结对，既发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师教学、教研、科研能力进一步提升，又充分发挥骨干班主任丰富的教育教学和班级管理经验优势，促进青年班主任快速适应班级管理工作，提高业务能力。

高明区纪念中学在新学期开始就组织召开了青年教师培养暨青蓝工程结对工作会，师徒结对教师现场进行“拜师”仪式，其中指导老师获颁聘书，青年教师获赠书籍，鼓励他们多读书、多钻研，积极主动投入教育教学事业。

石岐小学则在师徒结对仪式上解读学校“青蓝工程”实施方案，向本校教师明确师徒双方的责任和义务，明晰考核评价标准，希望通过师徒结对活动实现“青蓝携手、共育英才”的目标。师徒双方还签署结对协议，架起一座青蓝桥梁。

佛山市高级中学立足学校实际，按学科和班主任两类开展“青蓝工程”师徒结对。学校供图

佛山市华英（高明）学校为学校青蓝工程的每名徒弟都结对了教学师傅、德育师傅，以实现教学能力、育人能力的“传帮带”。

新学期以来，累计189名新教师通过高明区公开招考走上三尺讲台，为教师队伍补充了新鲜血液。为全面提高教师专业素养，高明除了实施“青蓝工程”师徒结对，还出台区中小学教师专业发展规划，启动区教育“领军人才”遴选培养计划和“358优才培育”计划，组织市区名师工作室研修活动，逐步搭建教师成长梯队。

接下来，高明区教育局将实施教育重点领域改革，聚集师资、招生、教研等重点领域，培养打造一支教育优师强师，完善一套全学段衔接的生源保障机制，搭建形成一个教科研体系，确保改革任务落地见效。

文/高明融媒记者冯慧雯 通讯员明教宣