为深入禅城区幼儿园保育教育质量，提升实验区“聚焦游戏与学习”实践研究，响应“1+3+N”教育模式改革，禅城区经过一段时间的保教质量提升实践探索，已初步实现评价方式由传统向多元转变、教研改革稳步推进、创新家园共育模式、幼小衔接有序开展、自主游戏蓬勃兴起、深度学习蔚然成风，幼儿在探中思、思中创。为进一步提升幼儿园保教质量，向更加规范化、科学化的教育发展目标不断迈进，2024年12月18日下午，禅城区教育局特邀江苏第二师范学院周欣教授对现阶段自主游戏的开展情况及幼儿园环境创设进行深入指导。禅城区机关第一幼儿园作为祖庙片区核心园，荣幸接待此次活动，禅城区教育发展中心学前教育研究室李会燕主任也亲临现场，为禅城区教育发展注入了新的活力与灵感。此外，禅城区建设广东省保教质量提升实验基地的项目负责人及来自各园的园长、骨干教师共计200多人齐聚一堂，共同参与了这场教育交流的盛宴。

自主乐游，智慧绽放

通过“真游戏”发现“真儿童”，本次活动以区机关一幼为范例，周教授和李主任参观了园所环境创设，详细了解了幼儿园的硬件设施和文化氛围，一同走进孩子们的游戏现场，近距离观察着孩子们自主选择、搬运游戏材料、合作完成搭建作品等“真游戏”场景，感受“真儿童”自由、自主、愉悦、创造的自主游戏精神，体会到深度学习的魅力，见证了孩子们在思维发展、想象创造以及问题解决能力上的进步，这些生动而真实的学习瞬间，正是自主游戏精神的最佳诠释。

专家慧语，启迪思维

当今世界正经历百年未有之大变革，在人工智能飞速发展的今天，我们如何建设幼儿园课程？如何实现学前教育的高质量发展？园长领导力在幼儿园教育中扮演着至关重要的角色。作为幼儿园的领航者，园长不仅需设定明确的教育目标，还需具备引领全体教职员工共同实现这些目标的能力。园长的领导力直接关乎幼儿园的教育质量、团队凝聚力以及整体发展。周教授以《评估指南背景下的园长课程领导力》为题，进行了深入浅出的讲解，鼓励大家在人工智能飞速发展的今天提出真问题，形成批判性思维，做有效教研，培养具有未来感的儿童，让人受益匪浅。

研讨对话，心灵交汇

书山未尽，以研讨论灼见；师者匠心，促交流励真知。交流是知识保持鲜活的法宝，交流是学术不断创新的阶梯。现场各位老师针对“什么样的户外游戏最有价值”“教师如何支持幼儿游戏中的深度学习”等问题进行交流探讨，从活动材料、儿童发展价值、教师支持三个维度思考分析，碰撞交流。

正所谓前有提灯引路人，才能不惧山高路远看世界，根据评估指南，用前沿的姿态，扎根教育现场；从专业的视角，思考教育未来。区机关一幼作为禅城区建设广东省保育教育质量提升实验基地祖庙片区的核心园，将继续秉持初心，勇担使命，结合深度学习不断深化对教育的探索与实践，携手祖庙片区的各园所共同探索保育教育的新路径、新方法，以更加坚定的步伐、更加开放的姿态、更加专业的精神，引领祖庙片区共同书写禅城区学前教育高质量发展的辉煌篇章。

 

通讯员：霍凯丽 江婵婷

编辑：陈子涵