在青少年成长过程中，学习动力的波动与心理状态的起伏常相伴而生。为回应家庭与社会的关切，在5月20日这个充满爱意的日子里，佛山市第三人民医院“青少年心动力工坊”正式揭牌，致力于为受困于学习焦虑、动力缺失等问题的青少年及家庭提供科学支持。

当前，青少年心理健康问题已成为社会关注的焦点。学业压力、家庭沟通障碍、社交困扰等多重因素叠加，导致部分青少年出现学习焦虑、动力缺失等问题。“青少年心动力工坊”将以科学干预为基础，融合心理疏导、行为矫正、家庭教育及个性化规划，提供包容成长环境，帮助青少年重建信心、激发学习动力，回归健康成长轨道。

据了解，与普通的青少年心理健康治疗项目或者课程相比，“青少年心动力工坊”针对学习问题和校园适应问题，创新性推出“定制款”课程，比如人际适应团体、沙盘团体治疗、家长讲座。此外，还创新性的融入了艺术型心理治疗项目，如绘画团体治疗、音乐团体治疗、以及艺术工娱疗等项目。佛山市第三人民医院（佛山市精神卫生中心）临床心理科主任医师、青少年心动力工坊负责人李晓玲表示，青少年仍在发展发育阶段，一些情绪难以准确地用言语来表达，自己本身对此也缺乏觉察。艺术形式心理治疗项目可以绕过语言防御，弥补表达能力的欠缺，通过艺术形式表达难以言说的情绪或记忆，让其得以释放。

除此以外，“青少年心动力工坊”还设置了模拟课堂——“心动力课堂”。由专业的心理治疗师，还有有教学经验的志愿者老师来上课。课堂内容由兴趣爱好社团课、心理知识课、再到学业主科课组成，循序渐进，通过可控的情境暴露与认知行为重塑，将冰冷的“学习”重新定义为可掌控、容错、有支持的过程。帮助青少年在未来面对真实学业挑战时，能够调用资源灵活应对，重新唤起青少年上学的“心动力”。

佛山市第三人民医院（佛山市精神卫生中心）院长谢国军表示，国家卫生健康委员会把2025 年到 2027 年定为“儿科和精神卫生服务年”。这也让医院更有动力，要在青少年心理健康科普、促进和危机干预上好好探索。医院将为“青少年心动力工坊”提供力所能及的支持，包括人才队伍的建设、活动经费、后勤保障、社会资源的链接等方面，确保工坊的每位学员都能接受科学、全面、有效的心理恢复服务，帮助他们重返学校，回归健康生活。

文/佛山市新闻传媒中心梁炜健、李鑫橼

图/受访者提供

视频/佛山市新闻传媒中心李鑫橼、实习生潘颖忻