在人工智能、大数据等新技术迅猛发展的时代背景下，教育领域的改革与创新成为培养新时代人才的关键。本期“名师说”特邀石𬒔中学校长陈海燕，深入探讨该校在科技教育方面的创新实践、与石门中学协同育人的路径以及对未来教育发展的前瞻思考。

“我们以文化为根，科技为翼，引领学生在传承与创新中成长。“陈海燕介绍，石𬒔中学素有 “三石传奇”（石𬒔小学-石𬒔中学-石门中学）的教育佳话，在科技日新月异的当下，该校正以创新姿态拥抱教育变革，并以科技教育为核心，通过一系列创新实践，实现从传统课堂到AI教育生态、从知识传授到数字素养培育的华丽转身。

该校从课堂转型入手，全面重构课程体系，构建起AI+课程体系，如数学实验课引入AI建模、生物课堂融合AI智能体导学，使传统课堂焕发新生。同时升级教学空间，打造全市首个“数学科学探究室”、人工智能实训室，配备智能工具，为学生提供实践创新的平台。

在教学创新方面，石𬒔中学推行“问题链+项目群”模式，鼓励学生通过AI生成作品，提升解决实际问题的能力。此外，该校还与华南师范大学等高校联动，共建“AI新质课堂”，实现教育资源的共享与优化。

“我们提供项目实践平台，鼓励学生创新意识，培养其设计思维，掌握‘AI思维+工程实践’能力。”陈海燕说，学校不断引导学生用创新思维解决实际问题，并将这种能力运用到学习和生活中。这不仅提升了学生的科技素养，更为他们的全面发展奠定了坚实基础。

走进如今的校园，课堂内外可以看到许多忙碌的身影：学生们有的正在参与“未来AI发明家”创意设计，构思智能家居、健康监测等创新方案；有的正在对比人类感官与摄像头、麦克风等设备工作原理，理解AI技术逻辑；有的正在设计刺绣作品的数字魔方……科创灵感在校园内迸发，点燃无限潜能。

石𬒔中学的科技节便是科技教育的生动实践。在今年的科技节上，学生们运用科技手段，创作出许多令人眼前一亮的作品：学生将编程花瓣与机械花枝结合，使五朵巨型花相继绽放；学生基于民俗文化舞火龙，设计“炫酷智能火龙”，解决了火龙雨天燃香难题；还有学生用废旧材料，借助不同动能制作各款“赛车”……正是这些实践活动，在学生心里埋下了不服输、勇于创新、敢作敢为的种子。

加入石门教育集团也是石𬒔中学坚定科技教育之路的一大重要因素。今年4月，石𬒔中学正式与石门教育集团携手共育，为学校的发展带来了新的契机。该校依托石门中学的 “拔尖创新” 培养策略，通过 “管理共融、课程共建、师资共享、学生共育” 四大工程，做到“校内打基础，校外拓边界”，实现向现代化标杆校的转型。

“未来教育不是技术的堆砌，而是一场温暖的抵达。”陈海燕表示，石𬒔中学立志培养“眼里有光、脚下有根、心中有爱”的时代新人”，实现科创素养与人文情怀的有机融合，让每个学生在传统与现代的交响中绽放独特光彩。

文/南海融媒记者 夏永艳 邹韵斯

图/南海融媒记者 陈锦雄 邹韵斯 夏永艳

视频/南海融媒记者 陈锦雄